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小圖靈少兒編程教育作為國內首個推出學科化、體系化系統少兒編程課程的教育品牌，專業投身于少兒編程教育課程體系與平臺研發工作，致力于為4至18歲的中國青少年呈上最優質編程學習解決方案，借此普及計算機信息科學，挖掘信息學人才。 

深圳圖靈創新科技有限公司專注于科技IT教育，旗下擁有兩個子品牌：圖靈創新，專注于大學生IT專業實訓；小圖靈，致力于4-16歲少兒編程和STEAM教育。企業堅持以創新為導向，結合多年的互聯網教育經驗和卓越的教研團隊，自主研發包括Python、HTML5、Scratch和JS等在內的十余門課程體系。我們將北美先進的IT教育理念CIP與國內學生的特點相結合，獨創RPDC（綜合互動過程）教學模式，使學生實現從“學習”到“創造”的根本性轉變。公司已與包括清華、北大、中大在內的數十所知名高校和上百所中小學建立合作關系，為各類學校及學員提供優質教育服務和培訓，憑借專業水準和優質服務贏得了廣泛贊譽。

小圖靈少兒編程品牌介紹：

小圖靈通過編程游戲啟蒙和可視化圖形編程等課程，旨在培養學生的計算思維和創新解決問題的能力，專為兒童設計的編程學習產品。STEAM代表科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)和數學(Mathematics)，少兒編程是STEAM教育的重要組成部分。

少兒編程教育作為STEAM教育的新興領域，被視為K12教育的“最后金礦”。在國家政策的強力支持下，少兒編程教育行業對講師的需求極為旺盛，而講師的水平參差不齊，我們的使命是培養既懂技術又懂心理、能夠有效授課的優秀講師。

少兒編程行業前景分析：

2017年是教育投資領域的重要一年，無論是項目數量還是融資金額均創下歷史新高，STEM領域中的“少兒編程”成為資本市場的熱門話題。STEM教育屬于素質教育，課程旨在提升孩子的邏輯思維和科學素養，然而相較于英語，科學素質教育缺乏直接的“出口”，因此續課率相對較低。自2017年以來，市場發生了變化，少兒編程逐漸變成了一種剛需。

培訓的“出口”意指學習某學科是否能夠助力孩子升學。從K12的終極目標來看，編程在高考中的作用逐漸顯現。2017年，浙江作為新高考試點省，將信息技術納入7選3的科目，其中包括編程和數據庫處理，且主要以機考形式進行。目前，48所“211”高校中的338個專業，已將信息技術列為選考科目，預計未來這一比例將持續上升，并將有更多省份加入新高考體系。

1. 豐富成人教育經驗

深圳圖靈創新科技有限公司（前身為同公司名）在人工智能、大數據、IOS 等領域積累豐富成人教育經驗。

2. 小班授課優勢

小班授課，教師可實時關注學員狀態，為其成長學習護航。

3. 科學課程設計

小圖靈少兒編程加盟依國家教育政策，以科學理念研發“幼兒 - 小學 - 中學”全階段課程體系，助孩子美好未來。

4. 專業團隊打造課程

少兒編程資深從業者帶隊，與優秀開發人員共同打造科學合理課程內容。

1. 熱愛行業：愿投身青少年編程等教育事業。

2. 認同理念：認可小圖靈教育理念及定位。

3. 認可模式：認同授權與管理方式。

4. 明晰風險：清楚項目機會與風險。

5. 擁有資源：具備相關教育機構及學校渠道資源。

6. 具備投資力：有一定投資能力。

7. 經驗更佳：3年以上商業經營經驗優。

8. 背景更佳：有中小學教育培訓創業背景優。

第一步，申請合作：

可借瀏覽加盟網站留言、電話垂詢或寄發資料等途徑了解信息。

第二步，確定合作：

工作人員聯系溝通，經比較、審查、選定后確定合作關系。

第三步，考察論證：

確定合作一周內，提交營業執照、聯系人身份證復印件與公司簡介，至總部現場參觀、考察、洽談，了解加盟事宜。

第四步，簽訂協議：

達成共識即確定合作意向，簽訂合同并即時交費，提交投資個人或公司資料，總部入檔備案，籌備運營。